对数百名婴儿从出生起到第一个30天为止的日常观察，以及对少量婴儿第一年生活的观察，都为我们提供了以下一组关于非习得反应（un-learned responses）的粗略事实[1]：
打喷嚏：这种现象从出生开始便以充分成熟的方式出现。有时，甚至在所谓出生时的啼哭之前就出现了。这是一生中所保持的积极活动的许多反应之一；确实，习惯因素（habit factors）对它的影响显然很小。迄今为止，尚未进行过任何试验，来了解在经过充分的条件反射（conditioning）实验之后，是否还会一看到胡椒盒子就引起喷嚏。正常的机体内刺激（intra-organic stimulus）引起打喷嚏的情况还未得到很充分的解释。有时，喷嚏发生在婴儿从较凉的房间被送进过热的房间之时。有些婴儿，当被抱到室外阳光下时，也很明显地会发生打喷嚏的情况。
打嗝：这种现象通常并不发生于出生之时，可以在出生后7天起毫不费力地注意到婴儿的这种情况。我们对50多个个案进行了仔细观察。最早被注意到的打嗝现象发生在出生后6小时。迄今为止所能了解到的是，这种反应在通常的生活环境里极少能形成条件反射。引起打嗝的最普遍的刺激显然是胃部充满食物而对横膈膜产生了压力。
啼哭：所谓的出生啼哭（birth cry）发生在呼吸作用（respiration）建立之时。除非受到空气的刺激，否则双肺不会充气而膨胀起来。随着空气冲击两肺和上消化道的黏膜，呼吸机制便逐步建立起来。为了建立呼吸作用，有时必须把婴儿浸入冰水中。在浸入冰水的同时，出现了啼哭。这种啼哭也发生在对婴儿的背部和臂部不断予以摩擦和拍打之时——这是一种为建立呼吸作用而经常使用的方法。出生啼哭现象在不同的婴儿中显著地不同。
饥饿会引起啼哭。有害的刺激，例如粗暴地触摸，对婴儿施行包皮环割术（circumcision），或者用柳叶刀割开疖子并对之进行护理等，都会引起啼哭，甚至在极其年幼的婴儿中也会引起这种现象。当婴儿抓住成人的手指被吊起来时也会引起啼哭。
这类情况的啼哭很快会形成条件反射。孩子迅速知道他可以通过啼哭来控制护士、父母和侍者的反应，并在日后把啼哭作为一种武器。婴儿的啼哭并不总是伴随着眼泪，尽管眼泪有时可以在出生以后的10分钟就观察到。由于现在普遍在孩子出生后不久便向双眼滴入硝酸银（silver ni-trate），因此眼泪正常出现的时间便难以断定了。可是，孩子出生4天以后，在许多婴儿身上已经可以观察到流泪现象。由于眼泪比之干哭在控制护士和父母的行为方面是一种更加有效的手段，因此眼泪在一切可能的方面，也是十分迅速地形成条件反射的。
已经实施了为数众多的实验，目的是为了了解育儿室里一名婴儿的啼哭是否会成为育儿室里引发其他婴儿啼哭的一种刺激。我们的调查结果完全是否定的。为了更加彻底地控制这些条件，我们制作了一名爱啼哭婴儿的留声机唱片。然后，我们将这种声音以接近耳朵的方式先放给一睡着的婴儿听，接下来又放给一名醒着的但很安静的婴儿听。实验结果再次得出否定结论。饥饿和有害刺激（还有大声，参见本书第七讲）毫无疑问都是引发啼哭的无条件刺激。我将在后面的演讲中再对啼哭进行论述。
腹痛带来了一组有害的刺激，可能并经常引发啼哭，而且这种啼哭显然稍稍不同于其他类型的啼哭。这是由于腹腔中气体的形成而对腹腔造成压力。因此，在饥饿引起啼哭中使用的一组肌肉无法为腹痛引起的啼哭所利用。婴儿的啼哭是如此的不同，以至于晚间有25名婴儿的育儿室里，无须花费很长时间便能举出正在啼哭的婴儿的名字，而不用考虑该婴儿在育儿室里的位置。
阴茎勃起：这种情况可以发生于出生之时，并从那时起贯串整个一生。引起这种反应的一组刺激尚不清楚。显而易见的是，孩子出生时的辐射热、热水、对生殖器的抚摸、来自尿液的可能压力等，都是引起阴茎勃起的主要刺激。当然，这种情况在以后一生中通过视觉刺激及其相似的东西而形成了条件反射。对于后来显露的情欲高潮（orgasm）来说，刺激可能有所不同。在婴儿身上，正如在性交中和在手淫中那样，短暂的有节奏的接触导致情欲高潮的产生（在青春期以后则导致射精现象）。也许，有机体本身，不论男人还是女人，都可以通过刺激替换物（stimulus substi-tutions）（通过词语、声音等等——这是极其重要的社会因素）来促进或减缓情欲高潮。
至于在哪个年龄勃起成为一种条件反应（conditioned response）尚不清楚。手淫[对婴儿来说一个更好的术语是自己操弄（manipulation）阴茎或阴道]几乎可以发生于任何年龄。就我个人而言，我观察到的实施手淫的最小年龄大约为1岁的女孩（实际上往往发生得比这更早）。这名女婴当时坐在澡盆里，在她伸手抓肥皂时，偶然用手指接触到阴道的外部开口处。于是，抓肥皂的动作停止了，开始出现抚弄阴道的动作，而且女婴的脸上露出了笑容。在这种情况下，我从未见过男婴或女婴把手淫进行到发生情欲高潮的那种程度（必须记住，在男子未达到青春期以前，可以发生情欲高潮而不射精）。显然，后来用于性交活动的大量肌肉反应，例如推、爬、抚弄等，在男性方面至少比我们通常认为的年龄更早一些准备发挥作用。在去诊所求诊的病例中，我观察到一名3.5岁的男孩会骑在母亲或保姆身上，不管哪一个，要是碰巧和他共眠的话。这时，阴茎将会勃起，而男孩则会抚弄和吮咬母亲或保姆的乳房，接下来就会发生类似成人性活动那样的拥抱和性交动作。在这种情况下，男孩的母亲由于和丈夫分居，实际上是故意地在孩子身上逐步建立起这种反应。
撒尿：这种情况从出生起便开始了。这种无条件刺激（unconditioned stimulus）无疑来自机体内部，由于膀胱中尿液产生压力的缘故，撒尿动作形成条件反射始于婴儿出生后的第2个星期。但是，要在这样幼小的年龄形成条件反射需要无限的耐心。不过，从出生以后的第3个月起，只要稍稍用心一点便可轻易地使婴儿形成条件反射。如果在每隔半小时左右的时间里密切观察婴儿的情况，有时碰巧会发现尿布是干燥的。当这种情况发生时，就把孩子放在便壶上。如果膀胱十分充盈的话，那么由于孩子处于坐姿而产生增加的压力将会形成足够的刺激以引发撒尿动作。在重复尝试以后，条件反应便完成了。幼童们能够以这种动作如此彻底地形成条件反射，以至于无须提醒便可引起反应。
排便：这一机制似乎从出生开始便完善了，而且该机制多半在出生前几个星期便完善了。排便的刺激大多是降低结肠里的压力，将一只医用体温表塞进肛门往往会引起排便。排便能在十分幼小的年龄形成条件反射。形成条件反射过程的方法之一，是把婴儿放在便壶上，插入一种甘油或肥皂栓塞剂，经过多次重复，与便壶的接触就足以成为引起反应的刺激。
早期眼球运动：出生后的婴儿，当背朝下仰面平躺在暗室中，而且头部保持水平状态时，他们的双眼将转向模糊的光线。刚出生时，眼球的运动不能很好地协调，但是，“内斜视”（cross eyes，俗称“斗鸡眼”）并不像大多数人认为的那样普遍。双眼的左右协调运动最先出现，而眼球的上下运动则在稍后时期出现。再过一段时间后，当在婴儿面前用一盏灯绕圈儿晃动时，婴儿的眼睛会跟着转圈儿。
众所周知，习惯因素几乎立即开始进入注视和其他眼球反应中。我已经清楚地表明了这一事实，即眼睑和瞳孔的运动也能形成条件反射。
微笑：微笑很可能首先由于出现动觉刺激（kinaesthetic stimuli）和触觉刺激（tactual stimuli）。它可以早在出生第4天就出现，经常可在喂饱食物以后看到。而且，轻触婴儿身体的一些部位，或向身体吹气，或触摸性器官和皮肤敏感区，都会产生微笑的无条件刺激。在婴儿的下巴下面搔痒，并轻轻摇动他，也往往会引起微笑。
微笑是一种反应，其中条件反射的因素早在出生第30天便开始出现。玛丽・科佛・琼斯（Mary Cover Jones）夫人已经对微笑进行了广泛的研究。她在一大批婴儿中发现了条件反射的微笑——也就是当实验者微笑时，或者对婴儿讲些孩子气的话时（既有听觉又有视觉因素），婴儿便微笑——这种情况大约在第30天时开始出现。在她对185例个案的全部研究中，条件反射的微笑首次出现的最晚年龄是第80天。
动作反应：在这些演讲中，动作反应（Manual responses）指的是头部、颈部、腿部、躯干、足趾，还有双臂、双手和手指的不同运动。转头：许多婴儿在出生时，如果把它们脸朝下，下巴搁在床垫上，它们便能将头部转向右或左，而且从床垫上把头抬起。我们从出生30分钟以后的婴儿身上已经注意到这些反应。在某种场合，每次测试1名婴儿，连续测试15名婴儿。所有婴儿中除1名以外都能作出这种头部的动作。
当婴儿被直抱时，能支撑头部：这种情况看来随着头部和颈部肌肉的发展而变化。有些新生儿能够支撑其头部达几秒钟。把婴儿抱在实验者的膝上，腹背部受到支撑。看来这种反应能得到迅速改进，显然是由于结构的发展而不是由于训练的因素。大多数婴儿从第6个月以后头部能支撑起来。
出生时的手部运动：许多婴儿甚至在出生时便能观察到明显的手部运动，例如将双手合拢、放开，或伸展一只手的手指，或同时伸展双手的手指。通常，在这些手部运动中，拇指总是合拢在手掌之内，而且不参与手的反应。拇指并不一开始便参与手的运动，直到相当长的一段时间以后才开始参与——大约第100天左右。后面，我将谈到抓握动作，该动作也出现在出生之时。
手臂动作：在皮肤的任何地方，对皮肤进行最轻微的刺激，通常会引起明显的手臂、手腕、手和肩部的反应。显然，动觉的和机体的刺激可以像触觉、听觉和视觉刺激一样能引起这些反应。婴儿的双臂可以举到脸部，甚至能达到头顶，并下垂到腿部。然而，通常情况下，手臂的第一批动作往往朝着胸部和头部，而不管刺激发生在何处（大概这也是子宫内习惯的一种残余吧）。使双臂和双手产生激烈运动的独特方式之一是捏住鼻子。在短短的几秒钟里，一只手臂或另一只手臂或者两只手臂急剧上举，直到婴儿的手实际上开始接触实验者的手为止。如果抓住其中一只手，另一只手也同样上举。
腿和足的运动：踢是婴儿出生时可以见到的最显著的动作之一。踢的动作可以通过接触脚底，用热空气或冷空气加以刺激，或者通过对皮肤的接触，以及直接通过动觉刺激而引起。使腿部和足部产生运动的一个独特方式是拧膝盖上面的皮肤。如果将左腿提起伸直，然后拧一下膝盖，右脚就会踢起，并且接触实验者的手指。当右腿膝盖的内侧被拧时，左腿会向上踢起并击中实验者的手指。这种情况将在出生时完美地产生。有时候，只要花上几秒钟，婴儿的脚便能踢到实验者的手指。
躯干、腿部、足和趾的运动：当一名婴儿用右手或者用左手抓住物体将自己悬挂起来时，可以看到躯干和臂部具有明显的“爬”的运动。看来，有着一阵将躯干和腿部拉向上方的收缩运动，接着便是一个放松的时期，然后又一阵收缩开始。给脚搔痒，用热水刺激脚，将在脚和足趾部产生明显的动作。一般说来。如果用一根火柴棒刺激足底，在几乎所有婴儿身上都出现具有巴宾斯基（Babinski）反射的特征。这是一种可变的反射（variable reflex）。通常的表现方式是大脚趾向上翘（外伸），以及其他脚趾向下缩（屈曲）。偶尔巴宾斯基反射只采用“扇形展开”（fanning）形式，也即展开所有的脚趾。巴宾斯基反射通常在1岁结束时消失，当然它可能在有些儿童身上持续较长时间。婴儿不能用脚趾勾住物体将自己悬吊起来。把一根金属线或者其他小而圆的物体放在脚趾下面，将会经常产生蜷曲，也即脚趾的合拢，不过，最轻微的压力将会使其摆脱圆棒或金属线。
当许多婴儿刚出生时，将他们脸朝下放在坚硬的平面上，他们差不多都能脸朝上背朝下翻过身去。布兰顿夫人描述其中一个例子如下：被试T在出生7天时，当光着身子，没有衣服阻挡时，能一次又一次地脸朝上背朝下地翻身。如果将女婴脸朝下放在坚硬的平面上，并使她的双臂和身体保持一致，那么她便立即啼哭。腿部、手臂、腹部和背部肌肉的放松和收缩是伴随着啼哭而发生的现象。在进行这一动作时，她把压在身下的双膝提拉，并普遍地收缩肌肉，然后又使肌肉放松。逐渐地，由于身体两侧不相等的活动，她最终将逐渐接近于身体侧躺——一阵最后的肌肉痉挛将使她翻转。在这个例子中，只花了10分钟时间便实现翻转，期间有9次分离的痉挛。
这里，想象一下在一般的翻身行为中所引起的数百次部分的反应吧。可以看到，习惯又一次迅速地参与进来，随着许多部分反应一个接一个地退出，这一反应越来越明显起来。一名婴儿要花上几个星期和几个月的时间才能学会用最少的肌肉力量迅速地翻身。
喂食反应：触摸一名饥饿婴儿的嘴角或面颊或下巴，将会引起迅速的痉挛般的头部运动，结果使口腔靠近刺激源。这种现象从婴儿出生5小时后便已经可以观察到了。嘴唇或吮吸反射是另一种独特的反应。用指尖在睡着的婴儿嘴角下面或上面轻轻触动，可以使嘴唇和舌头立即进入喂奶的姿势。诸如此类的哺乳动作在幼儿中间差别很大。实际上，每名婴儿在出生后第一小时内都可以表现出这种情况。偶尔，在出生时发生明显的伤害，哺乳行为会受到阻碍。这种喂食反应包括吮吸，舌头、嘴唇和面颊的运动，以及吞咽动作。对于大多数新生儿来说，这种机制是相当完善的。除非在出生时受了伤[或者可能当父母是“低能”（feeble-minded）时].
整组喂食反应可以轻易地形成条件反射。在用奶瓶喂食的婴儿身上，可以十分容易地观察到条件反射情况。甚至在伸手拿奶瓶以前（大约在第120天左右发生），若向婴儿出示奶瓶，婴儿将会在身体上显示出特别的“躁动不安”。在已经发展到伸手拿奶瓶以后，单单看到奶瓶就会引发强烈的身体运动，而且随后就立即开始啼哭。婴儿对奶瓶的视觉刺激如此敏感，以至于在12~15尺以外出示奶瓶的话，反应便开始出现。存在着许多与喂食相联系的其他条件反射因素，我希望有时间探究这些因素——对食物的消极反应，对食物发脾气，以及诸如此类的事。在这些反应中，就我能判断的而言，大多数反应纯粹是条件反应。
爬行：爬行是一种非决定的（indeterminate）反应。许多婴儿并不时时爬行，而且他们全都在爬行中表现出不同的行为。经过多次实验以后，我倾向于认为，爬行主要作为一种习惯形成的结果。当婴儿脸朝下时，触摸和动觉刺激产生一般的身体活动。婴儿的身体一侧比另一侧更加活跃，结果产生绕圈运动（circular motions）。在一个9个月的婴儿身上，绕着圈儿运动已有好几天，可是再也观察不到任何进步。在这种身体的逐渐扭转和翻动中，婴儿有时朝右面运动，有时朝左面运动，有时朝前运动，有时朝后运动。如果在这些运动中，婴儿设法伸手抓握并操纵某种物体，那么我们实际上具有了像迷宫中（迷宫中央置有食物）饥饿的老鼠那样的情境（situation），结果产生了朝着物体爬行的习惯。如果教会婴儿将爬行与作为刺激物的奶瓶建立关系，那么爬行便是被教会的了。我们的日常试验是按下述方式实行的。把光着身子的婴儿放在地毯上，让其腿伸展着，在脚趾到达的最远处做一个记号。然后把一只奶瓶或者一块糖（原先已用糖果对他形成条件反射，以使他为得到糖果而奋斗）放在他的双手达不到的地方。花5分钟时间就可以进行这项试验了。有时，在试验结束时，如果爬行还不发生，这时可以在他身后几尺处放一只电热器，以促进一般身体活动的发生。
站立和走路：直立的整个复杂机制先是靠支撑，然后不靠支撑，接下来是走路，再后是奔跑和跳跃。奔跑和跳跃是一种发展得十分缓慢的机制。整个机制的起始看来在于所谓“伸肌延伸”（extensor thrust）的发展之中。在婴儿期的头几个月里，伸肌的延伸通常并不呈现出来。出生几个月以后，如果婴儿被大人用手臂举到差不多站立的位置，它的双脚的一部分始终接触地板，那么，由于身体重量落在双脚上，双腿的肌肉便僵硬。在这种反射出现以后不久，婴儿开始尝试着使自己站立。在7~8个月的时候，许多婴儿能够在很少的帮助下自己站直，并在抓住某种物体的情况下，短时间内支撑他们自己，使自己处于站立状态。在取得了这一成绩以后，该过程的下一阶段便是抓住一个物体而到处走路了。最后阶段是单独走第一步。单独走第一步因人而异，其发生的时间各有不同，这要视婴儿的体重、健康状况、他在跌跤（条件反射）时有没有产生过严重的灾祸等等而定。通常，婴儿在1岁时走出第一步，有时还会稍稍早一些。在我的记录中，最完整的观察事例表明，第一步是在婴儿出生后第十一个月零三天结束时跨出的。在第一步跨出以后，其余的行为都必须学会，就像青年人在骑自行车、游泳、滑冰，以及在绷索上走路时必须学会使自己“平衡”一样。看来，在发展这一机制的过程中，有两个因素齐头并进。一个因素是体内组织的实际成长，另一个因素是习惯的形成。行为可以通过训练[积极的条件反射（positive conditioning）]而加以促进；然而，它也可以在这些阶段的任何一个阶段明显地停滞，如果婴儿跌跤并受伤的话[消极的条件反射（negative conditioning）]。
言语行为：婴儿早期发出的声音以及使这些声音形成条件反射并组织成词语和言语习惯，将在第10篇演讲中详细讨论。游泳：游泳主要是一种学习过程。在孩子第一次尝试游泳时，他使用手臂、腿、手和躯干的组织良好的习惯已经充分地确立起来。“平衡”、呼吸、消除恐惧等等，则是余下来的重要因素。
当把新生儿放入与体温相同的水中，他的头部露出水面，几乎不发生任何一般的反应。但是，如果把新生儿放入冷水中，激烈的身体反应就产生了，但是，并不出现任何一种类似游泳的动作。
抓物：刚出生的婴儿能够用右手或者左手支撑其全部体重，只有极少例外。我们用于测试的方法是把一根直径相当于一支铅笔的小棒放在婴儿一只手中，然后将他的手指合拢。这一刺激促使抓物反射（grasping re-flex）的产生。与此同时，还开始了啼哭。接着，婴儿的手便紧抓小棒。在该反应期间，婴儿可以用他抓住的棒头将自己整个地从枕头上提起来。一名助手将双手放在婴儿下面，以便当他掉到枕头上时可以托住他。婴儿抓住棒头将身体悬挂起来的时间长短不等，从短暂的一瞬间到1分钟以上。在特定的情况下，在不同的日子里持续时间可能有相当大的变化。
上述反应从出生起几乎是不变的，直到在大约第120天时消失。这种反应的消失，其时间变化幅度颇大——根据所观察的一些例子，从80天到超过150天。在一些有缺陷的婴儿中间，看来在这种反应正常消失时期以后很久还会继续存在这种反应。
只有7个月和8个月妊娠期的早产儿，以一种正常方式表现出这种反应。生来就没有大脑两半球的婴儿，表现出同样的反应：一个观察到的例子是从出生到18天后死亡为止，对这种反应进行的测试。
除了婴儿自身的体重以外，婴儿还能够支撑多少额外的重量，这一情况从未进行过测试，但是，我们在婴儿穿上衣服时，以及给予负重时，进行过这些测试。
这一原始反应过程最终从一系列活动中消失，而且永不重现。我们将会说明，它让位于掌握和操纵物体的习惯。
眨眼：当新生儿的眼睛（角膜）被触及，或者当一股气流冲击眼睛时，新生儿会闭起眼睑。但是，当一支铅笔或一张纸迅速穿越整个视野而造成一团阴影晃过眼睛时，新生儿却不会“眨眼”。我注意到的最早的眨眼反应发生在第65天。玛丽・科弗・琼斯夫人在一名出生40天的婴儿身上注意到了这种反应。
显而易见，这种情况出现得相当突然——它首先容易“疲劳”，而且十分易变。甚至在婴儿第80天时，有些孩子对实施的刺激也不会眨眼。通常在第100天时，无论何时，每当实施的刺激呈现，婴儿就会眨眼，只要刺激之间至少相隔1分钟时间。这种眨眼反应一直保持在活动流（activity stream）中，直到老死。尽管我们无法证明它，但是这种反应在我们看来很像一种条件化的视觉眼睑反应（conditioned visual eyelid response），其情形如下：
但是，接触眼睛的物体往往投下阴影，因此
如果这种推理是正确的，那么对于阴影产生的眨眼便不是一种先天的反应了。
手的惯用性：我们已经指出，手的惯用（handedness）的可能性是由于胎儿长期所处的宫内位置（实际上是一种习惯）。对手的惯用性的研究可以通过几种不同的方式从出生时就开始进行。
1.测量右手或者左手的解剖学结构，例如右手手腕和左手手腕的宽度，手掌的宽度，以及前臂的长度等等。我们已经利用特别设计的仪器对数百名儿童作了这种测量。结果表明，在右手和左手的测量方面不存在重要差异。测量中发生的平均误差（average error）要大于每一种观察到的差异。
2.记录用左手和右手悬吊的持续时间（参见“抓物”）。在进行这些测试中特别应该注意，先让婴儿用右手悬吊身体，然后第二天让他用左手悬吊。表1（左边两栏）表明从一天到另一天的悬吊时间方面不存在恒定的情况。
表6-1 表明两只手每天操作的结果记录（被试J）
右手比左手悬吊时间更长——3次右手比左手更多操作——7次
左手比右手悬吊时间更长——6次左手比右手更多操作——3次
左手和右手悬吊时间相等——1次左手和右手操作相等——0次
3.记录在一个特定的时间段内用右手和左手进行操作的总量。我们使用一种特别设计的操作相加器（work adder）进行此项研究。这种操作相加器原则上是一只摆轮，它以这样一种方式工作：不论婴儿如何挥动他的小手臂，总是使摆轮朝一个方向转动。随着摆轮转动，便可通过一根带子把一小块附在轮子上的铅锤绞上去。当然，每一只手都分别使用仪器。在操作开始时，将两块重物放下来，直到它们刚刚接触到台子顶部。于是，把婴儿的双手缚在带子上。婴儿的挥舞动作开始把重物绞上去。通常，婴儿光着身子仰面躺着，不受观察者的任何刺激。在5分钟结束时，把婴儿从测试装置中取出，然后对两个重物离开桌面高度的时数进行测量。
根据这种方法取得的记录，我们再次发现两只手所作的操作之间极少存在显著差异。
表6-1（右边两栏）提供了一名婴儿在出生头10天里的记录。总的说来，这张表格表明了从操作相加器和悬吊中获得的数据结果。请注意，被试J的悬吊平均时间为右手1. 16秒，左手2. 08秒。平均操作（绞起的平均高度重量）右手为21. 34寸，左手为19. 27寸。有3天时间婴儿用右手悬吊的时间较长；有6天时间则用左手悬吊的时间较长；有1天时间左右手悬吊时间相等。还请注意，有7天时间他用右手较快地绞起重物，而且左手较快地绞起重物则只有3天。
因此，我们可以看到，在婴儿期的开头几天中，手的惯用性是如何变化的。但是，仅凭一名婴儿的记录说明不了什么问题。我们在这里提供了一名婴儿的记录，不过是想表明所期望的调查结果所属的类型。当我们通过诸如此类的大量记录绘制分配曲线，无论是把悬吊时间制成图表，还是把操作相加器上所做的全部操作制成图表都一样。显然，习惯（或者迄今为止某种未确定的结构因素）肯定参与其中，以便使之稳定下来。
4.在伸手取物动作建立以后，用呈现物体的方式测试手的惯用性：我们将在第9篇演讲中讨论儿童如何学习伸手取物以及操纵小物件的问题。在这篇演讲中，我要你们想象一名出生为150~175天的婴儿。在大约120天时，你们可以开始让婴儿伸手去取一块上面装饰着漂亮条纹的薄荷糖。你必须首先积极地使他对糖果形成条件反射。这种条件反射活动可以在伸手取物的习惯建立之前就得以完成，方法是通过用一根棒头糖从视觉上刺激婴儿，然后把糖果放在口中，或者把糖果放在婴儿手里。如果把糖果放在婴儿手里，婴儿便将糖果放入口中。通常到了第160天时，一旦糖果出现，婴儿便会伸手去取糖果。然后，就可以对这名婴儿进行手的惯用性测试。
在这段有趣的时间里，我总共与大约20名婴儿一起工作。在做测试时，婴儿被母亲抱在膝上，以便双手获得同样的自由。实验者站在婴儿面前，将糖果保持在与婴儿双眼平行的水平面上并缓慢地朝婴儿送去，但是须小心保持在两手间的位置上。当糖果到达婴儿够得着的地方时，婴儿的双手便开始活跃起来，然后一只手或另一只手或者双手举起，朝糖果伸去。于是，首先触及糖果的那只手被注意到了。
属于这种性质的所有实验结果表明，从孩子出生150天到1周岁之间，没有证据确定稳定的和一致的手的惯用性。有些日子右手用得较频繁，而有些日子则左手用得较频繁。